W ubiegłym tygodniu, podczas jednych z zajęć języka angielskiego klasa 4a ''spacerowała'' po Londynie. Po wcześniejszym zapoznaniu się z treściami na temat stolicy Wielkiej Brytanii w podręczniku, uczniowie przenieśli się do niej za pomocą okularów VR. W oryginalny sposób, całkowicie po angielsku, opisywali oni najciekawsze atrakcje Londynu widoczne na zdjęciach, odpowiadali na pytania nauczyciela, sami zadawali sobie pytania dotyczące symboli Londynu czy ulic, a także mogli się przemieszczać po wirtualnym Londynie.
Kolejnym zadaniem było obejrzenie kilkuminutowego filmu nakręconego w najciekawszych miejscach stolicy UK, usłyszenie słynnego dzwonu Big Ben oraz prawdziwego szumu ulicznego. Tego typu forma prowadzenia lekcji pozwala dużo łatwiej i efektywniej przyswoić nowe słownictwo i daje już fundamentalne podstawy do prowadzenia dialogów w świecie rzeczywistym. W opinii uczniów możliwość wykorzystania najnowszej techniki, przeniesienia się do wirtualnego Londynu i poznania jego najciekawszych miejsc jest czymś niesamowitym.
